日前，市十七屆人大常委會(huì)第九次會(huì)議審議通過(guò)了《青島市教育督導(dǎo)條例》,待報(bào)省人大常委會(huì)批準(zhǔn)后將于2023年7月1日起施行。

原《青島市教育督導(dǎo)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）于2000年制定,隨著新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的深入推進(jìn),教育督導(dǎo)工作面臨著諸多新形勢(shì)新任務(wù)，原條例已經(jīng)不能滿足我市當(dāng)前教育督導(dǎo)工作的形勢(shì)需求。條例修訂列入市人大常委會(huì)地方性法規(guī)制定計(jì)劃后，我局會(huì)同有關(guān)部門積極開(kāi)展立法調(diào)研。在調(diào)查研究、專家論證、公開(kāi)征求社會(huì)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,形成了《條例 (修訂草案)》，分別經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)議、市人大常委會(huì)議審議通過(guò)。

修訂后的條例堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,就加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、明確教育評(píng)估監(jiān)測(cè)事項(xiàng)、完善督導(dǎo)實(shí)施機(jī)制、強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用、加強(qiáng)督導(dǎo)問(wèn)責(zé)等作出全面系統(tǒng)的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教育督導(dǎo)事項(xiàng)和督導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。修訂后的條例共6章41條。

加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教育督導(dǎo)人才基礎(chǔ)?！稐l例》明確了督學(xué)配備比例和任職時(shí)間，規(guī)定市、區(qū)（市）人民政府應(yīng)當(dāng)按照督學(xué)與學(xué)校數(shù)不少于一比五的比例配備督學(xué)。規(guī)定兼職督學(xué)的任期為三年，可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過(guò)三個(gè)任期。進(jìn)一步規(guī)范督學(xué)履職行為，明確了督學(xué)履職過(guò)程中的禁止性行為，細(xì)化了督學(xué)應(yīng)當(dāng)回避的情形，并對(duì)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)督學(xué)的管理和履職保障作出了規(guī)定。

完善督導(dǎo)實(shí)施機(jī)制，確保工作運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范高效?！稐l例》進(jìn)一步完善和細(xì)化教育評(píng)估監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和事項(xiàng)，在方式上明確教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式，委托第三方專業(yè)評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)或者其他社會(huì)組織，承擔(dān)相關(guān)評(píng)估監(jiān)測(cè)工作。規(guī)范教育督導(dǎo)實(shí)施程序，對(duì)教育督導(dǎo)實(shí)施措施、教育督導(dǎo)實(shí)施重點(diǎn)環(huán)節(jié)、被督導(dǎo)單位限期整改和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查等作出了明確規(guī)定。突出監(jiān)督與指導(dǎo)并重，規(guī)定教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)被督導(dǎo)單位實(shí)施教育督導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合被督導(dǎo)單位發(fā)展實(shí)際，提出有針對(duì)性的督導(dǎo)建議，指導(dǎo)被督導(dǎo)單位改進(jìn)工作。

強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，提升教育督導(dǎo)工作實(shí)效?！稐l例》強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果的參考作用，明確將督導(dǎo)報(bào)告作為對(duì)被督導(dǎo)單位及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，并將督導(dǎo)報(bào)告和評(píng)估監(jiān)測(cè)報(bào)告作為制定教育政策、作出教育決策和配置教育資源的重要參考。增強(qiáng)督導(dǎo)結(jié)果與其他相關(guān)工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，明確構(gòu)建教育督導(dǎo)與監(jiān)察、審計(jì)、督查、考核等相貫通的監(jiān)督體系，并建立教育督導(dǎo)與教育行政執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)結(jié)果共享。

加大督導(dǎo)問(wèn)責(zé)力度，增強(qiáng)督導(dǎo)嚴(yán)肅性和權(quán)威性?！稐l例》細(xì)化問(wèn)責(zé)情形，明確被督導(dǎo)單位存在貫徹國(guó)家教育方針政策不力、履行教育職責(zé)不到位、辦學(xué)行為不規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量下降、校園安全問(wèn)題較多等情況的，對(duì)被督導(dǎo)單位及其相關(guān)責(zé)任人實(shí)施教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，同時(shí)對(duì)問(wèn)責(zé)方式、向社會(huì)公開(kāi)等作出規(guī)定。增加被督導(dǎo)單位及其工作人員妨礙教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、督學(xué)依法履行職責(zé)情形的法律責(zé)任，為確保教育督導(dǎo)工作依法有序開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)保障。